夏季蟬鳴世博體育，驪歌奏響，畢業(yè)季如約而至。

近段工夫，九龍坡區(qū)推行幼兒園教授集團全心籌謀、革命容顏，為幼兒們帶來慶典感滿滿的畢業(yè)季系列行動。這些畢業(yè)禮浸潤集團好意思育理念與文化價值，既是童年的很是標本，亦然改日的勇氣序章，引頸孩子們自信奮斗地步入成長新旅程。

▲畢業(yè)典禮現場

九龍坡區(qū)推行幼兒園：

作念一個紅運的小孩 帶著五彩夢邁向改日

“我但愿九龍實幼留給孩子們的終末印象，是紅運的、幸福的。”九龍坡區(qū)推行幼兒園教授集團總園長宋月默示。

該園以“紅運的一天”為主題，通過開展集童韻傳情、功績擴充與成長禮贊于一體的系列行動，讓“愛心打底色，五彩繪東談主生”的辦園理念長遠影響孩子們。

各班原創(chuàng)《幸事冊》，用畫筆定格孩子們的成長。從入園時緊攥衣角的不安，到與伙伴手拉手的歡笑，再到對小學的憧憬，過往經過齊在筆端呈現。孩子們還化身小詩東談主，創(chuàng)編出充滿童確實幸福詩，讓臉色的筆墨與靈動的圖案，共同成為畢業(yè)季專有的情懷注腳。

屋頂農場變身“紅運擴充場”，是最天確實成長課堂。孩子們躬行參與作物成長經過，從播撒、澆灌到此時的獲利，還用畫條紀錄下《小番茄，大艱深》《麥圃記》《南瓜物語》等班本課程的故事。這些沾滿土壤芬芳的擴充探索，不僅是功績教授的水靈課本，更串聯起孩子們在幼兒園里的紅運時光。

畢業(yè)典禮的舞臺，更是成長的高光團聚。節(jié)目以三年時光為眉目，回溯入園時的哽噎，借跳舞施展隨同，訴說對小學的向往，每一個當作、每一段頌揚齊是三年景長的縮影。宋月園長祝愿孩子們“帶著五彩夢邁向改日”，為孩子們賦予奔向改日的勇氣。

▲宋月園長傳話孩子們

從探校時的深嗜查看，到農耕園里的土壤芬芳，再到展演時的星光醒目，九龍坡區(qū)推行幼兒園以“體驗式成長”為筆，通過“紅運的一天”系列行動串起成長拼圖，書寫“以文化東談主、以勞育東談主”的精彩答卷。

九龍坡區(qū)凌江推行幼兒園：

記取最很是的童年 奔向最燦爛的改日

讓紅運成為最深回想，讓時光回報最真回憶。九龍坡區(qū)凌江推行幼兒園以“若是時光會言語”為序，籌謀了小學走訪、作品展示、畢業(yè)典禮等行動，為孩子們留住熠熠生輝的成長足印。

懷揣著對小學的無窮遐思，孩子們踏入四川異邦語大學九龍坡區(qū)從屬小學，開啟探索之旅。他們帶著深嗜與期待穿梭于校園各處，用稚嫩的畫筆將所見所感、改日暢思定格于紙端，勾畫出對新征途的憧憬。

畢業(yè)作品展上，大班幼兒的自畫像、像片、畫作與兒童詩鳩合成藝術長廊。每一幅作品齊是童年景長的圖章，無聲地訴說著幼兒園里的鼎沸與好意思好。家長們散步其中，仿若翻閱一冊本專屬孩子的成長畫冊，感受著童確實好意思好，也感受到教授的全心。

▲孩子們在飾演中回溯時光

在“時光絮語 成長留聲”畢業(yè)典禮的舞臺上，孩子們用歌舞傳遞情懷。大一班的跳舞《夏季別》、大二班的歌曲《時光機里的偷偷話》、大三班的影子劇《重逢，幼兒園》、大四班的創(chuàng)意飾演《時光之書?文脈傳承》，每一個節(jié)目齊是孩子們對幼兒園生計的深情告別。

從初探小學的憧憬，到作品展的好意思好，再到畢業(yè)典禮的深情，凌江推行幼兒園的畢業(yè)季系列行動，將是孩子們童年最很是的回想。幼兒園還送出一份特殊的禮物——集團總園長宋月牽頭編寫的冊本《文脈傳承——傳統(tǒng)文化班本課程匯編》，讓傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心底扎根。

▲《文脈傳承——傳統(tǒng)文化班本課程匯編》新書發(fā)布

以藝術與文化浸潤童心，讓成長與夢思盛開光彩。九龍坡區(qū)推行幼兒園教授集團的畢業(yè)季行動，是幼兒園好意思育課程品牌的天真彰顯，更是九龍坡區(qū)深入股東“幼有所育、幼有善育、幼有優(yōu)育”的水靈擴充。改日集團將連接為九龍坡區(qū)學前教授高質料發(fā)展注入活力，讓每個孩子齊能在優(yōu)質教授中盛開專有光彩。

（文秀月 黃丹）世博體育